| Edição | Título | |
| v. 2, n. 2 (2020): Humanitaris (publicado em jan/21) | A IMPORTÂNCIA DO CUIDADO À FAMÍLIA NO TEA | Resumo PDF |
| Luana Ribeiro Bueno, Priscila Lauz Couto, Rita de Cássia Morem Cóssio Rodriguez | ||
| v. 2, n. 2 (2020): Humanitaris (publicado em jan/21) | A IMPORTÂNCIA DO STATUS SOCIAL, COMPORTAMENTAL E DA AUTORREGULAÇÃO DA APRENDIZAGEM NO PLANEJAMENTO EDUCACIONAL INDIVIDUALIZADO DE ALUNOS COM TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO | Resumo PDF |
| Gabrielle Lenz da Silva, Andréia Texeira Leão, Juliana dos Santos Martins, Renata Oliveira Crespo, Síglia Pimentel Höher Camargo | ||
| v. 1, n. 1 (2013): TRANSDISCIPLINARIDADE NO CONTEXTO DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO | A LIDERANÇA NUM ENFOQUE MULTIDIMENSIONAL | Resumo PDF |
| Dinorá Meinicke | ||
| v. 2, n. 2 (2020): Humanitaris (publicado em jan/21) | A VIDA É O QUE FAZEMOS DELA UMA PERSPETIVA SOBRE O AUTISMO | Resumo PDF |
| Helen Costa | ||
| v. 3, n. 3 (2021): Humanitaris | AGENDA 2030: PESQUISADORES E O ULTIMATO PARA A SOBREVIVÊNCIA DO ECOSSISTEMA TERRA, UMA REVISÃO | Resumo PDF |
| Elias Sebastião de Andrade, Rosane Malvestiti, João Bosco da Mota Alves, Gertrudes Dandolini, Eduardo Juan Soriano Sierra | ||
| v. 3, n. 3 (2021): Humanitaris | CURRÍCULO E IDENTIDADE DE GÊNERO | Resumo PDF |
| Fernanda Fernandes | ||
| v. 1, n. 1 (2013): TRANSDISCIPLINARIDADE NO CONTEXTO DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO | DANÇAS CIRCULARES: A ARTE DE DANÇAR-NARRAR-RESSIGNIFICAR A HISTÓRIA DE VIDA E CRIATIVIDADE DA PESSOA COM COMPROMETIMENTO INTELECTUAL. | Resumo PDF |
| Ana Paula de Oliveira Pires | ||
| v. 2, n. 2 (2020): Humanitaris (publicado em jan/21) | DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL E SOCIEDADE 5.0: RUMO À FELICIDADE E AO BEM-ESTAR | Resumo PDF |
| Elias Sebastião de Andrade | ||
| v. 3, n. 3 (2021): Humanitaris | DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM: UM DIÁLOGO SOBRE A CONTRIBUIÇÃO DO NEUROFEEDBACK NO ATENDIMENTO DO TDAH | Resumo PDF |
| Marisa Jordina Franco | ||
| v. 3, n. 3 (2021): Humanitaris | DIFICULDADE DE MATEMÁTICA E O PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM | Resumo PDF |
| Thayse Guesser Mannes | ||
| v. 1, n. 1 (2013): TRANSDISCIPLINARIDADE NO CONTEXTO DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO | EDUCOMUNICAÇÃO E DESENHOS ANIMADOS: REFLEXÕES SOBRE A CONSTRUÇÃO DO CONCEITO DE PRÁTICA PEDAGÓGICA EDUCOMUNICATIVA DESDE A EDUCAÇÃO INFANTIL | Resumo PDF |
| Kamila Regina Souza, Ademilde Silveira Sartori | ||
| v. 3, n. 3 (2021): Humanitaris | ESTÁGIO DE DOCÊNCIA DA PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU: UMA PERSPECTIVA NEUROCIENTÍFICA | Resumo PDF |
| Carolina Da Cruz Jorge De Oliveira, Luiz Fernando Mackedanz | ||
| v. 3, n. 3 (2021): Humanitaris | Estágio de Docência da Pós-Graduação Stricto Sensu: uma perspectiva neurocientífica | Resumo PDF |
| Carolina Da Cruz Jorge De Oliveira, Luiz Fernando Mackedanz, Fernanda Antoniolo Hammes de Carvalho | ||
| v. 2, n. 2 (2020): Humanitaris (publicado em jan/21) | ESTUDOS DAS DINÂMICAS FAMILIARES APLICADAS EM FAMÍLIA COM MEMBRO AUTISTA | Resumo PDF |
| Berenice Inácio Lopes Parrella, Maria Elisa Granchi Fonseca | ||
| v. 1, n. 1 (2013): TRANSDISCIPLINARIDADE NO CONTEXTO DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO | FORMAÇÃO DE EDUCADORES: UM OLHAR LUXUOSO SOBRE AS HISTÓRIAS DE VIDA DOS EDUCADORES DA INFÂNCIA | Resumo PDF |
| Izabel Cristina Feijó de Andrade, Annabel Cristini Feijó Peres | ||
| v. 3, n. 3 (2021): Humanitaris | FORMAÇÃO DOCENTE: POTENCIALIZANDO O PROTAGONISMO INFANTIL COM O COACHING EDUCACIONAL | Resumo PDF |
| Gabriela Dutra Caldeira | ||
| v. 3, n. 3 (2021): Humanitaris | IMPLICAÇÕES DO PENSAMENTO SISTÊMICO E AS COMPETÊNCIAS DO GESTOR EDUCADOR | Resumo PDF |
| José Valmir Calori, Marina Patrício de Arruda, Rodrigo Patrício de Arruda | ||
| v. 2, n. 2 (2020): Humanitaris (publicado em jan/21) | INFÂNCIA EM QUESTÃO:ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO EM UMA UNIDADE DE EDUCAÇÃO INFANTIL | Resumo PDF |
| Daniela Camila Froehlich | ||
| v. 2, n. 2 (2020): Humanitaris (publicado em jan/21) | INTERVENÇÃO NEUROPSICOPEDAGÓGICA COM CRIANÇA COM AUTISMO LEVE: RELATO DE CASO | Resumo PDF |
| Fábia Daniela Schneider Lumertz, Lisiane Machado de Oliveira Menegotto | ||
| v. 2, n. 2 (2020): Humanitaris (publicado em jan/21) | LEGISLAÇÕES QUE ORIENTAM O ENSINO PARA EDUCANDOS COM DEFICIÊNCIA EM TEMPOS DE PANDEMIA – COVID-19 | Resumo PDF |
| Ariane Berri Riegel, Luíza Nunes Marques, Andrea Soares Wuo | ||
| v. 1, n. 1 (2013): TRANSDISCIPLINARIDADE NO CONTEXTO DA PESQUISA EM EDUCAÇÃO | LIDERANÇA INTEGRAL: UMA COMPREENSÃO INTEGRAL DA TRANSPESSOALIDADE NAS ORGANIZAÇÕES | Resumo PDF |
| Izabel Cristina Feijó de Andrade, Fabio Lessa Peres | ||
| v. 2, n. 2 (2020): Humanitaris (publicado em jan/21) | MÃES DE CRIANÇAS COM O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA: ESTRESSE E SOBRECARGA | Resumo PDF |
| Maria Teresa Duarte Nogueira, Franciele da Silva Rusch, Giovanna Del Grande da Silva Alves | ||
| v. 2, n. 2 (2020): Humanitaris (publicado em jan/21) | MUSICOTERAPIA NO AUTISMO | Resumo PDF |
| Ana Léa Maranhão | ||
| v. 3, n. 3 (2021): Humanitaris | NEUROCIÊNCIAS E EDUCAÇÃO | Resumo PDF |
| Regiane da Silva da Luz Severo | ||
| v. 2, n. 2 (2020): Humanitaris (publicado em jan/21) | NEURODIVERSIDADE: LEVANTAMENTO DAS PRODUÇÕES NACIONAIS | Resumo PDF |
| Anastácio Sadzinski Junior, Sheila Wayszceyk, Andrea Soares Wuo | ||
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ISSN: 2318-7662