EDUCAÇÃO AMBIENTAL E PRÁTICAS EDUCATIVAS DE REUTILIZAÇÃO DO ÓLEO RESIDUAL COM MÃES DE ESTUDANTES NA PÓS-PANDEMIA COVID-19: RELATO DE EXPERIÊNCIA
Resumo
O descarte inadequado de óleo de cozinha usado representa um grave problema ambiental, contaminando grandes volumes de água e causando danos à fauna, flora, solo, e sistemas de saneamento. A educação ambiental, sobretudo no contexto pós-pandêmico, configura-se como um instrumento fundamental para promover a sensibilização da comunidade escolar diante dessa problemática. A prática educativa socioambiental, vai além da simples transmissão de informações sobre o descarte correto, ela propõe que as escolas se tornem laboratórios de ação, onde estudantes e professores, em conjunto com a comunidade, desenvolvam soluções criativas, sustentáveis e implementem projetos que provoquem mudanças no estilo de vida. Dessa forma, a educação se torna um processo vivo e engajador, que conecta o aprendizado em sala de aula com a realidade do entorno escolar, formando cidadãos responsáveis com o meio ambiente. Este estudo teve como objetivo analisar as contribuições de práticas pedagógicas educativas com mães de estudantes do 5º ano do ensino fundamental, no período pós-pandemia da COVID-19. Trata-se de um relato de experiência que descreve uma oficina de sensibilização e confecção de sabão com óleo de cozinha reutilizado, realizada com mães de estudantes. A metodologia foi por meio de duas oficinas: a primeira oficina focada na sensibilização sobre os impactos ambientais negativos do descarte de óleo, e a segunda oficina foi a de confecção do sabão. E ainda contou com a devolutiva desta ação para a comunidade escolar. As oficinas permitiram que as participantes compreendessem a importância do descarte correto do óleo de cozinha e se apropriassem de uma prática sustentável para solução do problema. As atividades contribuíram para o cuidado com o ambiente e demonstraram potencial para gerar renda, além de promover a socialização e fortalecer o senso de responsabilidade individual e coletiva. A experiência mostrou-se eficaz em transformar um resíduo impactante ao ambiente, em um produto útil e rentável, considerando o período pós-pandêmico COVID-19.
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PDFReferências
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